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Prothesiste ongulaire

Prothesiste ongulaire

Cette formation vise à acquérir des compétences techniques et spécifiques pour réaliser des prestations en prothésie ongulaire. La formation certifiante s’adresse à toute personne inscrite dans un projet de reconversion professionnelle, ou entrepreneurial et aux professionnels exerçant dans le domaine de la beauté et de l’esthétique.

Compétenaces vitsés

  • Accueillir une cliente en analysant ses besoins, en l’interrogeant sur la nature de ses besoins, et en procédant à un premier diagnostic de ses ongles.
  • Préparer une prestation ongulaire en sélectionnant des produits adaptés à la nature de l’ongle de la cliente, préalablement identifiée lors du diagnostic, et en appliquant les règles d’hygiène et de sécurité.
  • Préparer l’ongle naturel en effectuant la repousse de cuticules à l’aide d’un repousse cuticules et d’une ponceuse, en sélectionnant les embouts adaptés, puis en limant et en déshydratant l’ongle naturel.
  • Rallonger l’ongle naturel en positionnant un support de rallongement sur l’ongle naturel à l’aide d’une capsule ou d’un chablon et en y déposant une matière de construction.
  • Modeler un ongle artificiel en utilisant et ajustant le volume de la matière de construction sur l’ongle naturel et le support de rallongement, puis en le façonnant.
  • Décorer l’ongle artificiel en appliquant une technique de pose et d’embellissement spécifique (couleur, french, babyboomer).
  • Réaliser un remplissage de l’ongle en préparant l’ongle artificiel et naturel à l’aide d’une ponceuse et en redéfinissant les volumes de gel ou de l’acrygel.
  • Retirer un vernis semi-permanent ou un ongle artificiel en utilisant une ponceuse, une lime ou une solution de fonte.

Modalités d’organisation :

  • Formation 2 semaines 68h – 2190€
  • Groupe de 10 personnes maximum
  • Horaires : Lundi au Vendredi – 9h à 16h15 (30 min de pause déjeuner)
  • KIT de formation offert – Le reste du matériel et des produits sont mis à disposition. Possibilité d’achat sur place à prix remisés. Produits TREBOSI
  • Le travail pratique s’effectue sur modèle, en binôme et sur soi-même
  • Pré-requis : Avoir 18 ans
  • Moyens pédagogiques : Books de formation, Protocoles, Netbox.
  • Encadrement : Cette formation est animée par une formatrice dont les compétences techniques, professionnelles et pédagogiques ont été validées par INAKA
  • Evaluation : QCM, Auto-évaluation, Examen : contrôle continu, évaluation théorique et épreuve pratiqueEvaluation : QCM, Auto-évaluation, Examen : contrôle continu, évaluation théorique et épreuve pratique

Nos réalisations

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Jour 1

Horaires Durée Objectif pédagogique de la séquence Contenu de la séquence Méthodes, moyens pédagogiques et encadrement spécifique par séquence
10h00 – 11h00
60 min
– Accueil des stagiaires
– Positionner les stagiaires / thème
– Présentation des stagiaires et du formateur, de Sweet Nails
– Feuille d’émargement ½ journée
– Présentation des objectifs, programme + organisation
– Les questions, attentes : Parcours professionnel, pourquoi cette formation? Intentions à l’issue du stage? etc…(ceci afindecibleretdèslorsdemieuxconseillerchaquestagiaire.Parolelibre,faire partager aux stagiaires cette prise de connaissance de créer du lie
11h00-12h00
60 min
– Connaître la réglementation relative aux prothésistes ongulaires.
– Connaître l’hygiène de base.
Cours général sur le marché de l’ongle et sa règlementation. Ethique Professionnelle.
Désinfection, Hygiène , Sécurité Présentation et l’application des matières.
12H00 – 14H00 DEJEUNER
14h00-15h00 15h00- 16h00
60 min 60 min
Connaîtrel’anatomie des ongles et cuticules.
– Anatomieetphysiologiedel’ongleetdesescuticulesTechniquespourrepousserlescuticules.
– Les différentes formes (Carré, Arrondie, Stiletto, Ballerine, Coffin,Amende, Rond..)
16h00 -16h45
60 min
Connaître les risques et contre-indications.
Présentation des risques et contre-indications Listing des contres indications
16H45 – 17H00
Retour des particpants et évaluation orale
Bilan de la journée de formation

Jour 2

Horaires Durée Objectif pédagogique de la séquence Contenu de la séquence Méthodes, moyens pédagogiques et encadrement spécifique par séquence Méthode d'évaluation (modalités et supports)
10h00 – 12h00
120 min
– Utiliser le matériel adapté à la pose des faux-ongles.
– Poser des faux ongles, du gel U.V, du vernis de couleur ouvernis semi
– permanent
Présentation du matériel professionnel Listing des produits et du matériel nécessaires à la réalisation des différentes techniques de pose et de vernissage de prothésie ongulaire Démonstration par la formatrice du Modelage sur Capsule au Gel UV Préparation de l’ongles naturel Pose de capsules sur fausses mains Pose de capsules et limage des différentes formes sur fausses mains
Présentation par la formatrice puis mise en situation des stagiaires sur fausses mains. Produit mis à dispositon – matériel mis à disposition pour chaque stagiaire
Echanges avec les participants – Questions réponses GRILLE d’évaluation Observation par la formatrice
12H00 – 14H00 DEJEUNER
14h00-16h45
180 min
– Connaître la règlementation relative aux prothésisitesongulaires.
– Connaîtrel’hygiène de base.
– Connaîtrel’anatomie des ongles et cuticules.
– Connaître les risques et contre-indications.
– Utiliser le matériel adapté à la pose des faux-ongles.
Poser du vernis de couleur ouvernis semi – permanent
Préparationdel’onglenaturel Pose de vernis semi permanent sur les ongles naturel des mains et des pieds (modèles vivants)
Présentation par la formatrice puis mise en situation des stagiaires sur modèles vivants. Produit mis à disposition – matériel mis à disposition pour chaque stagiaire
Echanges avec les participants – Questions réponses GRILLE d’évaluation Observation par la formatrice
16H45-17H00
Retour des participants
Bilan de la journée de formation
Questions-réponses

Jour 3

Horaires Durée Objectif pédagogique de la séquence Contenu de la séquence Méthodes, moyens pédagogiques et encadrement spécifique par séquence
10h00-12h00
120 min
– Utiliser le matériel adapté à la pose des faux-ongles.
– Poser des capsules, du Gel UV
Démonstration par la formatrice du Modelage sur Capsule au Gel UV Préparation de l’ongles naturel Pose de capsules sur fausses mains Pose de capsules et limage des différentes formes sur fausses mains
12H00 – 14H00 DEJEUNER
14h00-17h00
180 min
– Connaître la règlementation relative aux prothésisitesongulaires. – Connaîtrel’hygiène de base. – Connaîtrel’anatomie des ongles et cuticules. – Connaître les risques et contre-indications. – Utiliser le matériel adapté à la pose des faux-ongles. Poser du gel U.V
Préparation de l’ongle naturel e pose du gel UV sur ongles naturel (sur modules vivants uniquement ) enfinition: formes des ongles (carré,arrondi,ovale) Présentation par la formatrice puis mise en situation des stagiaires sur modèles vivants. Produit mis à disposition – matériel mis à disposition pour chaque stagiaire
16H45-17H00
Retour des participants
Bilan de la journée de formation

Jour 4

Horaires Durée Objectif pédagogique de la séquence Contenu de la séquence Méthodes, moyens pédagogiques et encadrement spécifique par séquence Méthode d'évaluation (modalités et supports)
10h00 – 12h00
120 min
– Utiliser le matériel adapté à la pose des faux-ongles. – Poser le vernisFRENCH MANUCURE
Démonstration par la formatrice de la french manucure Préparation de l’ongle naturel FRENCH MANUCURE sur fausses mains
Présentation par la formatrice puis mise en situation des stagiaires sur fausses mains. Produit mis à dispositon – matériel mis à disposition pour chaque stagiaire
Echanges avec les participants – Questions réponses GRILLE d’évaluation Observation par la formatrice
12H00 – 14H00 DEJEUNER
14h00-17h00
180 min
– Connaître la règlementation relative aux prothésisitesongulaires. – Connaîtrel’hygiène de base. – Connaîtrel’anatomie des ongles et cuticules. – Connaître les risques et contre-indications. – Utiliser le matériel adapté à la pose des faux-ongles. – Pose avec chablons avec reprises des difficultés
Préparationdel’onglenaturel Préparationdel’onglenatureletposeavec chablonssuronglesnaturel(surmodèles vivants)avec reprises des difficultés éprouvées par les apprenantes.
Présentation par la formatrice puis mise en situation des stagiaires sur fausses mains. Produit mis à dispositon – matériel mis à disposition pour chaque stagiaire
Echanges avec les participants – Questions réponses GRILLE d’évaluation Observation par la formatrice
16H45-17H00
Retour des participants
Bilan de la journée de formation
Questions-réponses

Jour 5

Horaires Durée Objectif pédagogique de la séquence Contenu de la séquence Méthodes, moyens pédagogiques et encadrement spécifique par séquence Méthode d'évaluation (modalités et supports)
10h00 – 12h00
120 min
– Utiliser le matériel adapté à la beauté des pieds – Beauté des pieds – Connaître les démarches pour créer son activité
Présentation orale : lancer son activité, développer son CA. MArketing Beauté des pieds
Présentation orale par la formatrice des différents moyens de lancer et développer son activité. Découverte de la beauté des pieds
Echanges avec les participants – Questions réponses
12H00 – 14H00 DEJEUNER
14h00-17h00
180 min
– Connaître la règlementation relative aux prothésisitesongulaires. – Connaîtrel’hygiène de base. – Connaîtrel’anatomie des ongles et cuticules. – Connaître les risques et contre-indications. – Utiliser le matériel adapté à la pose des faux-ongles. – Pose avec chablons avec reprises des difficultés
Pause d’ongles sur modèle avec NAIL ART
Présentation par la formatrice puis mise en situation des stagiaires sur modèles vivants. Produit mis à disposition – matériel mis à disposition pour chaque stagiaire
Echanges avec les participants – Questions réponses GRILLE d’évaluation Observation par la formatrice
16H45-17H00
Retour des participants
Bilan de la journée de formation
Questions-réponses

Jour 6

Horaires Durée Objectif pédagogique de la séquence Contenu de la séquence Méthodes, moyens pédagogiques et encadrement spécifique par séquence Méthode d'évaluation (modalités et supports)
10h00 – 12h00
120 min
– Faire une manicure Russe
Démonstration par la formatrice de la manucure Russe Préparation de l’ongle naturel MANUCURE RUSSE sur fausses mains : désinfection – manucure combinée
Présentation orale par la formatrice des différents moyens de lancer et développer son activité. Découverte de la beauté des pieds
Echanges avec les participants – Questions réponses
12H00 – 14H00 DEJEUNER
14h00-17h00
180 min
– Connaître la règlementation relative aux prothésisitesongulaires. – Connaîtrel’hygiène de base. – Connaîtrel’anatomie des ongles et cuticules. – Connaître les risques et contre-indications. – Utiliser le matériel adapté à la pose des faux-ongles. – Faire unemanucure Russe
Manucure russe et pose gel U.V en totale autonomie des techniques de prothésiste ongulaire sur modèles vivants
Mise en situation des stagiaires sur modèles vivants. Produit mis à disposition – matériel mis à disposition pour chaque stagiaire
Echanges avec les participants – Questions réponses GRILLE d’évaluation Observation par la formatrice
16H45-17H00
Retour des participants
Bilan de la journée de formation
Questions-réponses

Jour 7

Horaires Durée Objectif pédagogique de la séquence Contenu de la séquence Méthodes, moyens pédagogiques et encadrement spécifique par séquence Méthode d'évaluation (modalités et supports)
10h00-17h00
– Pratique en autonomie
Pratique des différentes techniques sur les modèles vivants.
Mise en situation des stagiaires sur modèles vivants. Produit mis à disposition – matériel mis à disposition pour chaque stagiaire
GRILLE d’évaluation Observation par la formatrice

Jour 8

Horaires Durée Objectif pédagogique de la séquence Contenu de la séquence Méthodes, moyens pédagogiques et encadrement spécifique par séquence Méthode d'évaluation (modalités et supports)
10h00-12h00 14h00 – 16h00
– Pratique enautonomie et évaluation finale
Selonsonniveau,lastagiairechoisiradetravailler,enaccordaveclaformatrice,les pointslesplusimportantpourelle. Analyse problème rencontrés Approfondissement des techniques étudiée sur la Base du Nail Art Evaluation sur mise en situation dont le sujet est choisi par la formatrice
Mise en situation des stagiaires sur modèles vivants. Produit mis à disposition – matériel mis à disposition pour chaque stagiaire
Echanges avec les participants – Questions réponses GRILLE d’évaluation Observation par la formatrice
16H45-17H00
Retour des participants
Bilan de la journée de formation- Evaluation de satisfaction stagiaire à chaud – remise des certificats de réalisation
Bilan de la formation

Questionnaire de satisfaction formateur

LE GROUPE DE STAGIAIRE

L’homogénéité du groupe était-elle satisfaisante ?

Effacer la sélection

Le niveau de base du groupe était-il suffisant par rapport au contenu du stage ?

Effacer la sélection

Le nombre de stagiaires était-il correct ?

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Les stagiaires ont-ils bien participé aux échanges ?

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Jugez-vous que les stagiaires ont globalement assimilé les techniques enseignées ?

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Vos remarques particulières sur le groupe :

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L’ORGANISATION MATERIELLE

La salle de travail était-elle adaptée au stage ?

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Les stagiaires étaient-ils bien informés sur le stage ?

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Bilan de la formation :

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